廿载弦歌不辍股票的杠杆在哪里，廿载春华秋实。近日，庆祝四川大学锦江学院建校20周年大会举行。这场大会，不只是一次办学成果的集中展示，更是一所地方应用型高校在国家分类改革大幕拉开之际，对自身二十年办学道路的一次系统回望与重新出发。
美丽的校园。四川大学锦江学院供图
2026年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进高校改革的意见》，明确“区分综合性、特色化基本方向”，提出“建强服务区域经济社会发展基础力量，实施优质特色应用型本科院校和学科专业建设工程”，强调构建“多赛道、多主体的评价体系”。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“自强卓越的高等教育体系”，四川省《教育强省建设规划纲要(2025—2035年)》明确“服务高质量发展样板区”等目标，为地方应用型高校指明了方向。
一份与时代同频的“应用型答卷”
二十年前，学校应时代之需，肇基于千载诗书城眉山。二十年后，这所由四川旭峰实业有限公司与四川大学合作举办的普通本科高校，已累计为社会输送7万余名高素质应用型人才。大批毕业生扎根产业一线、服务区域发展，成长为工程技术骨干、企业管理人才、基层治理能手和创新创业先锋，在各行各业以实际行动诠释着“用得上、留得住、干得好”的锦江品质。
这份答卷的核心，是“应用型”三个字。“十四五”期间，学校成功获批四川省硕士学位授予立项建设单位，软件工程学科入选四川省“双一流”建设贡嘎计划建设学科。教育教学改革成果丰硕，建成四川省一流本科专业、四川省应用型品牌专业、四川省高校应用型示范专业等17个；建成国家级、省级一流课程、省级应用型品牌课程等 34 门，构建起适配区域产业链的应用型人才培养体系。酿酒工程专业获批四川省应用型品牌专业，成为全国首个设置白酒学院的应用型本科高校开设的酿酒工程本科专业。
学校构建起“政校企协同、产学研一体”的人才培养体系。牵头成立酿酒工程人才与技术产学研创新战略联盟，汇聚水井坊、泸州老窖等30余家行业龙头企业及科研院所资源。建成智慧教学空间、84个实验实训中心及100余个校外实习实训基地，拥有四川省实验教学示范中心2个、四川省大学生校外实践教育基地4个，为实践教学提供有力支撑。
“面向职业胜任力的多维协同产教融合育人模式”入选全国人工智能行业产教融合典型案例。学校深化“岗课赛证”一体化改革，将职业技能等级标准融入专业课程体系，设立经人社部备案的职业技能评价中心，可开展无人机测绘操控员、人工智能训练师等10余个职业(工种)的职业技能等级认定。学生毕业时，不仅能拿到学历证书，还能考取行业认可的职业技能证书，实现“一专多能、岗证融通”。这一机制打通了学历教育与职业培训的壁垒，使人才培养与产业需求精准对接。
这是一条以“应用”为底色的发展道路，也是一条与国家分类改革方向高度契合的道路。
应用型人才培养。四川大学锦江学院供图
一次与改革共振的“锦江回应”
《意见》明确“强化人才供需适配机制，完善以国家战略需求为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式”。
学校主动融入成渝地区双城经济圈建设与成德眉资同城化发展，面向新一代信息技术、高端装备、现代服务业等重点领域持续优化专业结构。2026年“专业建设年”全面启动后，确立“加减乘除”四维优化策略，建有人工智能科大讯飞学院，搭建“人工智能+计算机”“数智商科”“数智文创艺术”三大跨学科集群，推动AI技术全域赋能工、商、文、艺各类专业。学校紧扣成渝地区双城经济圈优势产业链，推动人工智能与制造、商贸、文创、白酒等产业深度融合。
在专业集群建设上，学校坚持特色深耕与智能赋能双向发力。酿酒工程专业联动智能制造工程、商科、设计等关联专业，组建协同发展专业集群，形成“核心引领、集群辐射”的发展格局，精准对接川酒产业链上下游人才需求。
从扎根巴蜀到服务区域，从产教融合到校地企协同，学校的每一步，都与分类改革的内在逻辑相呼应。
一条与未来贯通的“特色路径”
分类改革的核心，是让高校从“千校一面”走向“特色发展”。
学校以“创全国一流本科大学，建中国式的小常青藤”为办学目标，以“尊德性而道问学，致广大而尽精微”为校训。学校深入实施“人才强校”战略，全校现有专任教师1000余人，40%以上教师具有高级职称，有享受国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师等高层次人才60余人次。在“双师型”队伍建设上，学校聘请行业企业技术骨干担任兼职教师，常态化推动教师入企挂职锻炼、参与产业技改项目，组建“校内骨干+行业专家+企业工程师”多元融合的教学团队，让课堂始终与产业前沿保持同步。成功获批全省民办高校首个省级思政教育名师工作室；拥有省级哲学社会科学高水平研究团队、东坡文化普及基地等多个重要平台。作为唯一民办高校加入由北京大学等19所高校组建的“三苏研究高校联盟”。
在办学模式上，学校积极探索“前店—中厂—后校”路径：以“前店”对接产业需求，引入企业真实项目；以“中厂”承接实践教学，让学生在真实场景中动手操作；以“后校”夯实理论基础，将实践问题带回课堂深化。这一模式推动教育链、产业链、创新链有机衔接，让学生在真实产业场景中完成从知识学习到能力转化的全过程。
大会现场，校长李旭锋在报告中表示，面向新的二十年，学校将勇担教育强国时代使命，扎根巴蜀大地，坚持以应用型人才培养为核心，深化产教融合、强化办学特色，紧扣区域产业体系，构建“1+7”专业集群，实施人才强校战略，强化有组织科研，深化校地共生共荣，加快建设特色鲜明、优势突出的全国一流应用型本科大学，奋力书写无愧于时代的高质量发展新篇章。
一个与时代共进的“地方样本”
学院南大门。四川大学锦江学院供图
对于应用型高校而言，分类改革既是机遇，也是挑战。
四川大学锦江学院的二十年实践，以“应用”为立身之本，以“区域”为发展之根，以“特色”为竞争之翼，走出了一条特色鲜明的应用型办学之路。学校“十五五”发展定位明确：立足四川、面向西南、辐射全国，服务国家和区域经济社会发展，培养具有国际视野的高素质应用型人才，建设特色鲜明、优势突出的高水平综合性应用型本科大学。
分类改革的新赛道上，应用型高校唯有主动识变、科学应变、勇于求变，才能书写出属于自己的辉煌篇章。四川大学锦江学院的二十年答卷已经写就，而新的答卷股票的杠杆在哪里，正在落笔。(母海燕)
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